刘礼宾：

首先谢谢朱小钧、盛葳给我提供这个发言机会。今天我的发言主要谈一个问题——批评家素质，我从四方面阐释我对这个问题的认识。

（一）批评家和艺术作品：面对具体艺术作品所表现出来的判断力是批评家素质的基础。没有这个前提，所有的批评、策展、梳理、归类都无效。面对艺术作品做“好”与“不好”的判断是批评家的后续工作的基础，也是提出问题的基础。

我之所以关注这个问题，有两方面原因。第一，我此前曾和一位中国思想界的新秀有过较长时间的接触，我在和他的接触过程中发现，当他跳出自己的研究领域，直接面对艺术作品的时候，缺少艺术判断力，经常出现一些常识性的判断错误。第二，2006年以来，我一直关注中国抽象艺术创作。在我看来，中国抽象艺术面临的最大问题是观众对抽象作品的解读能力极差，这也反映在一些批评家身上。当一位批评家面对一件作品不能做有效判断的时候，我怀疑他此后所有工作的有效性。

新近我看到几个展览，也是新锐批评家策展的，他为展览所写的文字很到位，但是所展出的作品很让我很失望，这正是上述问题的集中反映。

（二）批评家和艺术家：是对生存环境、艺术现象有着相似触觉的两类人。批评家更多借助对艺术家的发现、理解和阐释“在他人的生命中凝视它的生命”，“通过想象潜入”到陌生的生命中去。理想状态：本雅明对波德莱尔的解读。

（三）批评家和其所借用的理论：理论必须为我所用——理论不是批评家判断的出发点，不能影响判断过程，也不是判断的落脚点。批评家的批评行为不能沦落成为既有理论的阐释，批评家不是理论的证明者（思想家的奴才）。

（四）批评家的问题意识：问题的提出是一个批评家综合能力的反映，基础是对艺术作品以及艺术家所作的判断。正面问题激发批评家推出新的艺术风格和流派，负面问题激发批评家的批评行为。

我一直对“新锐”这个词保持怀疑，因为我们所说的“新锐”批评家都是年轻批评家。我发现，批评锐气和年龄没有必然关系。有些青年批评家观点非常陈旧，而一些中年批评家和老年批评家反而观点非常新锐。批评是眼光的新锐，观点的新锐，而不是年龄的“新锐”。批评的基础是问题的发现。

最后我强调一下，负面的批评是一种批评，正面的推崇也是一种批评。我正在我的个人博客上进行“我力推的年轻艺术家”系列栏目，我想借自己的判断凸现一些艺术家的创作，希望得到大家的关注，同时这也是对我的艺术判断力的一次考验，我喜欢接受这样的直接挑战！